Como ya se anunciaba hace unos años, es más que evidente que el nuevo analfabetismo no vendrá determinado por saber o no leer, sino por saber utilizar o no las nuevas tecnologías. El factor tecnológico será el que determinará en un futuro muy próximo las sociedades adelantadas de aquellas menos desarrolladas.

En este sentido, la variable de sexo actúa de manera muy diferente según sea el aspecto que analizamos. Si observamos el uso y el acceso a Internet y a las nuevas tecnologías de la información veremos que las mujeres arrastran, todavía, un déficit tradicional de utilización tecnológico, que va disminuyendo, todo ha de decirse, día a día. Según el EGM 2005, un 59,4% de hombres y un 40,6% de mujeres usan Internet habitualmente. Si tenemos en cuenta que en 1997 el porcentaje era de un 77% de hombres en frente de un 23% de mujeres, veremos que la abismal diferencia que había hace casi 10 años se ha reducido considerablemente. La diferencia favorable a los hombres en el uso de la tecnología continuará siendo así probablemente durante un cierto tiempo entre la población en general, puesto que es difícil cambiar los aprendizajes y los roles tradicionales, sobre todo entre la gente más grande. Además, en este sentido continúa habiendo un cierto "miedo" o prevención de las mujeres hacia la tecnología.

Ahora bien, si miramos que el uso de internet y de las nuevas tecnologías divide la población no tanto por sexos sino por edad, veremos que la variable de sexo en las franjas de edad más jóvenes no tiene prácticamente ninguna incidencia. Por primera vez en la historia podemos decir que hombres y mujeres, chicos y chicas están en situación de igualdad de aprender, de utilizar o de sacar tajada personal y/o profesional a las nuevas tecnologías.

Efectivamente, no hace ni quince años que se empezó a hablar de internet, y no más de 10 que se fueron desarrollando las herramientas que hoy utiliza de manera cotidiana el 45,2% de la población catalana. El 73% de los jóvenes de entre 15 y 20 años utiliza internet como mínimo una vez a la semana.

Actualmente, las mujeres han sobrepasado ampliamente los hombres en presencia universitaria y en formación, han asimilado e integrado que ellas tienen su propio proyecto de vida, sin considerar que tener o no tener pareja pueda cambiar sus propósitos y, en general, las mujeres jóvenes a comienzo del siglo XXI disfrutan de todas las posibilidades de desarrollo personal, al menos en nuestra área cultural, que sus compañeros.

Como decía, esta es la primera vez en la historia que hombres y mujeres se enfrentan a la implantación y el aprendizaje de un nuevo instrumento en igualdad de condiciones. No es casual que con respecto a las nuevas generaciones de licenciadas, el ámbito del periodismo digital sea un sector que absorbe muchas de las estudiantes que salen de las facultades de comunicación. También están en situación de igualdad no sólo en el aprendizaje de la nueva tecnología, sino en su desarrollo. Están en la misma situación a la hora de producir, crear o diseñar productos multimedia, pensar posibles aplicaciones de la red o de otras tecnologías que puedan aparecer. En definitiva, ambos sexos deben hacer un esfuerzo igual de integración e inmersión en el nuevo mundo tecnológico del cual quizás todavía estamos en el abecé.

Pero las mujeres no deben bajar la guardia para que esta situación de igualdad ante el fenómeno tecnológico no las deslumbre y dejen pasar la oportunidad de construir su futuro codo a codo con los hombres. Ni un paso adelante, ni dos pasos atrás.