La perspectiva de género en los estudios de comunicación se ha centrado especialmente en dos aspectos. Por un lado, desde una vertiente sociológica, se ha analizado la presencia de mujeres y hombres en la profesión periodística, teniendo en cuenta cuestiones como por ejemplo su posición jerárquica en las redacciones, las condiciones laborales y retributivas, o cómo la presencia o ausencia de profesionales de uno de los dos sexos determina la selección y el tratamiento de los temas de la agenda mediática. Por otro lado, la perspectiva de género ha tenido en cuenta el análisis de las rutinas productivas en la elaboración de la información periodística, así como los criterios de redacción y de estilo, para poner de manifiesto las múltiples dimensiones del tratamiento discriminatorio por razón de sexo en la información: invisibilización, tratamiento asimétrico, estereotipos...

La investigación "Acceso y uso de las TIC por parte de las mujeres en Cataluña: diagnóstico de la situación e iniciativas de apoyo" explora un terreno de investigación todavía muy virgen en nuestro entorno más próximo. Se trata de incorporar la perspectiva de género en el estudio del uso social de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se ha enmarcado en un convenio firmado entre la Secretaria de Telecomunicacions i Societat de la Información -Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació de la Generalitat de Catalunya- y el Instituto de la Comunicación de la Universitat Autònoma de Barcelona. El equipo que la ha llevado a cabo está integrado por Anna Clua, Mercè Díez, Isabel Fernández Alonso, José Joaquín Blasco y Teresa Ferré.

El objeto de estudio de la presente investigación ha sido el análisis de cuál es el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de las mujeres en Cataluña y el uso que hacen. Con tal de acotar este objeto de estudio, el proyecto se planteó hacer una aproximación a esta cuestión en diferentes fases. Este trabajo, pues, es el resultado de una primera fase de la búsqueda, que se planteaba los siguientes objetivos:

a) Hacer una aproximación al estado de la cuestión con respecto al acceso y el uso de las TIC por parte de las mujeres en Cataluña mediante la sistematización de los datos dispersos de estudios precedentes.
b) Analizar la situación actual de las acciones de promoción del uso de las TIC por parte de las mujeres mediante la elaboración de una compilación de iniciativas que se estén llevando a cabo en el ámbito catalán, tanto públicas como de la sociedad civil.

Mediante estos objetivos se pretendía aportar una información básica que fuera de utilidad para la Administración a la hora de emprender la tarea de diseñar políticas en este terreno.

Desde una perspectiva metodológica, a la hora de emprender la fase de recogida de datos, y en el apartado relativo a los estudios precedentes, se ha tenido especialmente en cuenta la presencia de la variable de género aplicada a la búsqueda sobre acceso y uso de las TIC. En el caso del apartado sobre iniciativas de fomento del acceso a las tecnologías (tanto públicas como privadas) se ha optado por hacer una recogida de de información a través de una encuesta delimitada por una ficha de análisis, que ha contribuido a la sistematización de la obtención de los datos. La solicitud de datos a cada organismo y entidad integrado a la muestra investigada se hizo mediante el correo electrónico o bien por teléfono. Las iniciativas objeto de nuestra atención se habían de haber desarrollado en el periodo 2000-2005, y habían de estar pensadas y orientadas exclusivamente a mujeres.

Una primera constatación de nuestra búsqueda ha sido comprobar que la perspectiva de género no se ha tenido suficientemente en cuenta en las encuestas realizadas desde la Administración pública catalana para conocer el acceso y el uso de las TIC. Así, por ejemplo, en la encuesta a los hogares sobre equipamiento y uso de las TIC en Cataluña correspondiente al 2004 se tiene en cuenta la influencia de variables como la edad y el nivel de estudios (por ejemplo en el uso de equipamiento informático), pero no el sexo. Los únicos datos que incorporan esta variable no son relativos a la situación catalana, sino a la Europa de los 25. Este hecho sorprende teniendo en cuenta que en ediciones anteriores de la misma encuesta, como la del año 2003, sí se aportaban datos desagregados en función del sexo (1). Con respecto al apartado relativo a la actuación de la Administración pública en la promoción del acceso y el uso de las tecnologías por parte de las mujeres una de las partes más significativas del trabajo ha sido la indagación sobre las iniciativas de los ayuntamientos.

La mayoría de las acciones promovidas por los consistorios catalanes son cursos de iniciación a la informática y al dominio de Internet, aunque también se organizan un buen número de seminarios de más nivel, orientados a facilitar la inserción laboral. Las destinatarias de estos cursos acostumbran a ser mujeres en general y su ámbito de procedencia, el estrictamente municipal, aún cuando algunos cursos están abiertos a las mujeres de las poblaciones de los alrededores.

Normalmente estos cursos son organizados por los mismos ayuntamientos, si bien, en ocasiones, se articulan en coordinación con alguna asociación local. Acostumbran a tener un carácter gratuito y la financiación es asumida mayoritariamente por los consistorios, aún cuando es frecuente que existan otras fuentes externas de financiación, fundamentalmente públicas (2).

En relación a la parte de la investigación dedicada al análisis sobre las iniciativas de la sociedad civil, se acotó la muestra de entidades a analizar teniendo en cuenta únicamente asociaciones de mujeres. El impulso del tercer sector en este terreno se puede considerar de gran importancia, no tanto por la cantidad de iniciativas contabilizadas como por la calidad de las propuestas de promoción del acceso de las mujeres a las TIC. El uso de las TIC no sólo ayuda a superar la desigualdad de género en el acceso al conocimiento, sino que además fundamenta el empoderamiento de las mujeres a través de la creación de redes. Socialmente, las mujeres obtienen de este modo mayor visibilidad en la esfera pública (a través de una página web, por ejemplo), así como mayor capacidad de organización y de intercambio de recursos.

Como conclusión, y a modo de propuesta de actuación, hace falta remarcar que desde la Administración se habría de favorecer una mayor coordinación entre los actores implicados (públicos, privados y del tercer sector), lo cual implicaría un mejor conocimiento mutuo y un impulso de las políticas transversales no sólo con tal de evitar la exclusión de género en cualquier ámbito (laboral, económico, cultural, etc.), sino también para evitar cualquier tipo de exclusión social en el acceso a la información y al conocimiento.



(1) En la encuesta de 2003, que aporta datos sobre la utilización de las TIC (ordenador, Internet, móvil) en función del sexo, se afirmaba que la fractura digital entre hombres y mujeres era más acusada en Cataluña que en la media europea. La utilización más intensiva de las tecnologías correspondía a los hombres, con diferencias superiores en el caso de Internet y los ordenadores que en el de la telefonía móvil (Generalitat de Catalunya. Secretaria de Telecomunicacione i Societat de la Informació i Observatori de la Societat de la Información. "Enquesta a les llars sobre equipaments i ús de les TIC a Catalunya 2003". Diciembre 2004) Esta encuesta y la del año 2004, anteriormente mencionada, son accesibles en línea.

(2) Sería este el caso del Institut Català de les Dones, del Servei Català d'Ocupació del Departament de Trabajo e Industria, de la Diputació de Barcelona y del Fondo Social Europeo, a través del programa Equal. Sólo se han detectado dos casos en qué el sector privado ha cofinanciado iniciativas que facilitan el acceso y el uso de las TIC por parte de mujeres.